Janod Magneettinen tunnepeli

Magneettinen tunnepeli Janod Janod Magneettinen tunnepeli on loistava väline tunnetaitojen harjoitteluun. Tunne- ja vuorovaikutustaidot luovat pohjan sosiaalisille taidoille ja mm. hyville kaverisuhteille. Lapsen kanssa tunnetaitoja voi harjoitella monella tavalla. Harjoitteluun liittyy tunteiden tunnistaminen, nimeäminen ja tunteiden ymmärtäminen. Magneettinen tunnepeli on monipuolinen väline näiden tärkeiden taitojen harjoitteluun. Tunnetaitojen harjoittelu auttaa lasta ilmaisemaan paremmin itseään sekä tunnistamaan ja siten säätelemään omia tunteitaan. Hyvät tunnetaidot auttavat lasta selviytymään erilaisissa sosiaalisissa tilanteissa. Tunnetaidot edistävät empatiaa ja myötäelämistä. Nämä taidot edesauttavat hyvien sosiaalisten taitojen kehittymisessä ja kaverisuhteiden muodostamisessa ja ylläpitämisessä. Tunnetaitojen harjoittelu on hyödyksi kaikille lapsille ja ne kehittyvät yksilöllisesti iän myötä. Janod Magneettinen tunnepeli sisältää pelilaudan, 27 magneettiosaa ja 20 kaksipuolista korttia. Korttien toisella puolella on kuvattu arkipäiväisiä tilanteita, joihin liittyy jokin tunne. Kortin toisella puolella on kuvattuna ilme ja tunnetta kuvaavia symboleita. Pelin kulku: Aikuinen esittää lapselle kortin, jossa on tilannekuva. Yhdessä pohditaan mitä kuvassa tapahtuu ja minkälaisia tuntemuksia kuvan tilanne aiheuttaa kuvan lapsessa: ”Lapsi on äidin sylissä. Ulkona salamoi ja ukkonen jyrisee. Miltä kuvan lapsesta mahtaa tuntua?” Lapsi valitsee magneettiosista hahmon ja tunnesymbolin, jotka hänen mielestään parhaiten kuvaavat kortin tunnetta. Tilannekortin kääntöpuolella on kuvattuna kyseinen tunne. Toki lapsen valitsema tunne voi olla eri, kuin kortissa kuvattu. Pelissä onkin tarkoitus keskustella, miksi lapsi valitsi juuri sen hahmon, jonka hän valitsi. Aikuinen voi ohjata lasta lisäkysymyksillä ja kuvailulla. Pelipakkauksen kannessa on peili, jonka avulla myös lapsi voi kokeilla miltä kyseinen tunne näyttää omilla kasvoilla. Janod Magneettinen tunnepeli on hyvä väline myös lapsen ja aikusen välisen vuorovaikutuksen tukemiseen. Ikäsuositus: 2-5